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La Universidad Rey Juan Carlos de Madrid acogerá, hoy y mañana, el II Congreso Internacional sobre Escritura y Sordera, dirigido a personas sordas o con discapacidad auditiva y familiares, a directivos y técnicos del movimiento asociativo de personas sordas, a directores/as de área y técnicos/as en servicios sociales de ámbito local, a profesores e Investigadores en la materia, a profesionales del ámbito de la educación de alumnado sordo y con discapacidad auditiva, a estudiantes universitarios.

Entre los objetivos del encuentro figuran exponer los resultados de las investigaciones más trascendentales en el aprendizaje de la lectura y la escritura por parte de los niños sordos y con discapacidad auditiva, así como analizar su aplicación en el desarrollo de novedosos métodos didácticos para su enseñanza; crear un espacio de intercambio de prácticas, herramientas y metodologías que tengan como fin la mejora de la calidad educativa del alumnado sordo y con discapacidad auditiva; fomentar el desarrollo de trabajos científicos y la sinergia entre investigadores cuyo objeto de estudio sea la enseñanza y aprendizaje de la escritura al alumnado sordo; y valorar la influencia que tienen los entornos educativos bilingües y la adquisición temprana de las lenguas de signos para el correcto aprendizaje de la escritura por parte de las personas sordas y con discapacidad auditiva.

Este congreso es una actividad de la Red Interuniversitaria para la Investigación y Docencia de las Lenguas de Signos o Señas, red temática científico-técnica, de composición universitaria (PDI de 21 universidades españolas y 2 centros) dirigida a la investigación, el conocimiento y la acción para fomentar las lenguas de signos del Estado Español, así como la accesibilidad en el ámbito de la comunicación, información y las nuevas tecnologías, con especial atención dirigida a satisfacer las necesidades de los colectivos de población que, por motivo de discapacidad auditiva, pueden quedar excluidos del uso, disfrute o participación en dichos ámbitos.

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